Si la relation médecin /malade, soignant/soigné est au coeur de la démarche de soins, elle est aussi au coeur du « travail » envisagé ici, dans sa complexité (émotions, défenses, limites, répétitions…), et dans le rapport à la maladie et au contexte environnemental (familial, institutionnel…). Pour être plus efficace, mais le plus humain possible, le soignant peut avoir besoin de prendre du recul par rapport à sa pratique pour mieux la vivre dans l'après coup de la pensée et de l'analyse. C'est précisément ce que permet le groupe Balint, notamment dans « l'écoute de la discussion » (Balint) et l'étayage du groupe.

Théorie

Chaque WE comporte une approche théorique de la démarche de Balint. C'est l'objet d'exposés – discussion proposés par des conférenciers Balintiens. Ils portent notamment sur :

• La formation recherche de Balint
• Le cadre du groupe Balint et sa méthodologie
• La pensée psychanalytique de Balint
• Le climat du groupe et son impact
• Le transfert et le contre transfert dans le groupe Balint 

Chaque journée comportera 3 temps de 2h :

Exposé théorique suivi d'une discussion

A partir de la pensée, la méthodologie et l'expérience Balintienne ou à partir de thématiques liées aux préoccupations professionnelles des participants Exposés envisageables :

• Formation Balint et processus inconscients, 
• Métapsychologie Freudienne, Férenczienne et métapsychologie Balintienne 
• Fondements psychanalytiques du groupe Balint 
• Le récit et le rêve 
• Le rapport archaïque du patient à sa maladie : 
• hypothèse de Bion : une fonction « alpha » et ses aléas, 
• hypothèse de Balint : le défaut fondamental et la zone de création. 
• L'espace transitionnel et le groupe Balint 
• L'esprit des soins (Racamier) 
• Les voies de la régression (Balint) 
• Le travail psychique dans le groupe Balint 
• La dynamique familiale 
• La violence psychique 
• Autres sujets en lien avec la préoccupation des participants

Le choix des intervenants au regard de leur compétence, sera indiqué sur le programme de formation, adressé aux participants.

Groupe Balint

Il sera animé tout au long du cycle par : 2 Leaders accrédités par la Société Médicale Balint. Les responsables du cycle seront observateurs silencieux, selon des modalités précisées avec le groupe.

Elaboration

Ce 3ème temps sera animé par les responsables du cycle, selon les modalités précisées avec le groupe

Objectifs 

Explorer les diverses composantes du champ nouveau du groupe de formation créé par Balint et des groupes qui s'en inspirent pour former ou soigner, à partir de l'expérience des participants dans leur contexte : participation, observation, co-animation, animation, intervention. 

• Apporter des connaissances théoriques et cliniques concernant entre autres la dynamique groupale et la place du leader 
• Constituer un espace d'expérience, d'analyse, de réflexion et d'élaboration. 

Chaque journée comporte trois temps 

1. Apport théorique suivi de discussions, avec l'éclairage des connaissances acquises par les praticiens des groupes. Le choix des thèmes est déterminé par les responsables du cycle en lien avec les préoccupations expérientielles des participants Le choix des intervenants, au regard de leur compétence, sera indiqué sur le programme de formation, adressé aux participants avant chaque WE. 
2. Supervision d'une expérience groupale extérieure à partir du récit d'un participant. Une attention particulière sera portée à l'observation.
3. Élaboration de cette expérience et réflexion/application pour les formations Balint. Les modalités de l'élaboration écrite individuelle demandée seront précisées le 1er Weekend. 

Chaque rencontre a pour objectif d'appréhender, voire d'explorer, la place du leader, son écoute et son fonctionnement dans sa rencontre groupale singulière avec ses dimensions individuelles, duelles ou collectives. Qu'en est-il du contexte environnemental, familial et social ? Qu'en est-il des échanges verbaux et non verbaux ? Des phénomènes conscients et inconscients ? De la dynamique groupale, du climat des échanges ? Qu'en est-il de la conduite du leader et de sa technique ? Qu'en est-il du travail associatif ? 

• Développer l'aptitude à repérer ce qui se joue entre lui et le groupe, lui et les participants du groupe dont il est responsable. 
• Développer sa capacité à mettre en question son propre fonctionnement de leader 
• Trouver des ajustements nécessaires pour un travail collectif plus productif et un mieux être 
• L'élaboration du travail effectué revêt une importance déterminante dans la formation souhaitée